Öğretmenler için İdeal Sınıfın Sırları

Mükemmeliyete ulaşmak genellikle zordur; ancak iyi öğretmenler bunu elde etmek için sürekli çaba gösterirler. Sınıf, eğitim ve öğretimin merkezi konumundadır. Eğitim yılı boyunca sınıfın dört duvarı, öğretmen ve öğrenciler arasında hayatı değiştiren etkileşimlere ev sahipliği yapar. Her sınıf, öğretmenin karakterini yansıtır. Sınıflar arasında benzerlikler olsa da, hiçbir sınıf tamamen aynı değildir.

İdeal Bir Sınıfın 35 Özelliği

Her öğretmen ideal bir sınıfın farklı versiyonlarına sahiptir, ancak ortak noktalar da vardır. İdeal sınıfta bulunan özellikleri bu ortak noktalarda bulabilirsin.

1. İdeal sınıf………. öğrenci merkezlidir; yani öğretmen öğrencilerin ilgi ve yetenekleri üzerine kurulu bir öğrenme ortamı yaratır. Öğretmen, nadiren ders anlatır veya çalışma kağıtları kullanır; bunun yerine öğrencilerin ilgisini çekecek, özgün öğrenme fırsatları sunar.
2. İdeal bir sınıf………. öğrencilerin hazırladığı öğrenme afişleri, sanat eserleri ve diğer örnek çalışmalar için bir sergileme yeridir.
3. İdeal sınıf………. öğretmen ve öğrencilerin sınıftaki kaynakları verimli ve kolay bir şekilde kullanabilmeleri için iyi organize edilmiştir.
4. İdeal sınıf………. öğrencilere kendilerini rahat hissedecekleri ve evlerinde yaşadıkları sorunlardan geçici olarak kaçabilecekleri güvenli bir alan sağlar.
5. İdeal sınıf………. herkesin uyması gereken belirli prosedür ve beklentileri olan bir yapıya sahiptir.
6. İdeal sınıf………. öğrencilerine her zaman olumlu bir şekilde hitap eden bir öğretmene sahiptir. Öğretmen, öğrencilerine adil davranır ve disiplin sorunlarını ele alırken öğrencinin saygınlığını korur.
7. İdeal sınıf………. ebeveynlerin derslere aktif olarak katılmaya teşvik edildiği bir açık kapı politikasına sahiptir.
8. İdeal sınıf……….. teknolojiyi benimser ve teknolojinin bazı yönlerini düzenli olarak derslere dahil eder.
9. İdeal sınıf………. aktif ve uygulamalı öğrenmenin standart bir sınıf uygulaması olduğu düzenli özgün öğrenme fırsatları sunar.
10. İdeal sınıf………. öğretici unsurların benimsendiği bir sınıftır. Öğretmen, basit ezberci öğrenimin ötesinde önemli öğrenim fırsatlarının var olduğunu fark eder ve bu fırsatlardan yararlanır.
11. İdeal sınıf………. modellemeyi ve kendi kendine çalışmayı kritik bir öğrenme aracı olarak benimser. Öğretmen, yeni becerileri modeller ve ardından öğrencilerin yeni edindikleri bu becerileri bağımsız olarak uygulamalarına izin verir.
12. İdeal sınıf………. öğrencilerin projelerde işbirliği içinde çalışmalarını sağlar. Öğrencilere bir plan oluşturmaları, görevler vermeleri ve ardından projeyi tamamlamak için her şeyi bir araya getirmeleri öğretilir.
13. İdeal sınıf………. yeni şeyler denemekten korkmayan bir öğretmene sahiptir. Öğretmen, sürekli olarak öğrenmeyi artıracak fikirler arar ve öğrencilerinin ihtiyaçlarını karşılamak için daha önce kullandığı yöntemleri düzenli olarak değiştirir.
14. İdeal sınıf………. eğitim yılı boyunca başarısı kanıtlanmış çeşitli öğretim stratejilerini bir araya getirir. Öğretmen, öğrencileri çok çeşitli stratejilere tabi tutar; böylece çoklu öğrenme stilleri düzenli olarak ele alınır.
15. İdeal sınıf………. saygının temel değer olduğu bir sınıftır. Öğretmenler ve öğrenciler, saygının iki yönlü bir yol olduğunu anlarlar. Herkes, diğerlerinin duygu ve düşüncelerine saygılıdır.
16. İdeal sınıf………. dostane bir sınıftır. Öğrenciler ve öğretmenler zaman zaman aynı fikirde olmayabilirler, ancak birbirlerinin fikirlerine saygı duyar ve yargılamadan diğer tarafı dinlerler.
17. İdeal sınıf………. hesap verebilirliği benimser. Öğrencilere öz disiplin öğretilir ve hata yaptıklarında herkes sorumluluğunu bilir.
18. İdeal sınıf………. bireysel çeşitliliği ve farklılıkları destekler. Öğrencilere sadece farklılıklara değer vermeleri değil, aynı zamanda tüm bireylerin farklı oldukları için sınıfa gerçek bir değer kattıkları da öğretilir.
19. İdeal sınıf………. sınıfın dört duvarından ibaret değildir. Sınıfta uygulanan ilkeler, okulun tüm alanlarına ve tüm okul faaliyetleri için de geçerlidir.
20. İdeal sınıf………. öğrencileri her öğrenme faaliyetine aktif olarak katılmaya teşvik eder. Her öğrenci, öğrenme sürecine değer katar ve bu nedenle her faaliyette kendi ağırlığını koyması beklenir.
21. İdeal sınıf………. içerik odaklıdır; yani öğrencilere sınıf düzeyi ve konu alanına göre kavramlar ve gereklilikler asgari düzeyde öğretilir.
22. İdeal sınıf………. veri odaklıdır. Öğretmen, bireysel öğrenci ihtiyaçlarının doğru bir şekilde ortaya çıkması için birden fazla kaynaktan veri toplar. Öğretmen, daha sonra sınıfındaki her öğrencinin özel ihtiyaçlarını karşılamak için bireyselleştirilmiş öğrenme fırsatları yaratır.
23. İdeal sınıf………. öğrencilerin yeni öğrenme deneyimlerini önceki öğrenme deneyimleriyle ilişkilendirmelerine olanak tanıyan sıralı öğrenme fırsatları sunar. Ayrıca, öğrencilerin yeni şeyleri öğrenmeyi dört gözle beklemeye başlamalarını sağlar.
24. İdeal sınıf………. öğrencilerin bireysel yeteneklerini ve yaratıcılıklarını kullanmalarına olanak tanır. Öğrenciler, öğrenme projelerine kendi özgün veya yaratıcı yorumlarını katarak onları bireyselleştirmeye teşvik edilir.
25. İdeal sınıf………… yüksek beklentiler üzerine kuruludur. Öğretmen ve öğrenciler her sınıf etkinliğinde, azami çaba ve katılım bekler.
26. İdeal sınıf………. öğrencilerin gelmek için can attığı bir sınıftır. Öğrenciler, heyecanla yeni dersleri beklerler ve her günün getireceği macerayı görmek için sabırsızlanırlar.
27. İdeal sınıf………. on sekizden az ama ondan fazla öğrenciden oluşur.
28. İdeal sınıf………. öğrencilere gerekenden daha fazlasını öğretir. Öğrencilere önemli hayat dersleri ve beceriler öğretilir. Gelecekleri için bir plan oluşturmaya başlamaları için teşvik edilirler.
29. İdeal sınıf………. öğrencilere hem sözlü hem de yazılı olarak açık ve net yönlendirmeler sağlar. Öğrencilere, bir görevin açıklığa kavuşturulması için görevden önce, görev sırasında ve sonrasında soru sorma fırsatı verilir.
30. İdeal bir sınıf……….. öğrencilerin konu hakkındaki uzmanlıklarını ve deneyimlerini paylaştıkları işbirliğine dayalı ve merak uyandıran bir tartışma ortamına sahiptir. Öğretmenler, tartışmaya rehberlik eden ancak öğrencilerin tartışma boyunca katılımını sağlayan yardımcılardır.
31. İdeal bir sınıf………. güncel ders kitapları, teknolojik araçlar ve kapsamlı bir sınıf kütüphanesi de dahil olmak üzere çok sayıda eğitim kaynağına sahiptir.
32. İdeal sınıf………. bireyselleştirilmiş öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için her öğrenciye bireysel eğitim sağlar.
33. İdeal sınıf………. gerektiğinde ayarlamalar yapan bir öğretmene sahiptir. Öğretmen, gerektiğinde konuları yeniden öğretmek için zaman ayırır. Öğrencilerin ne zaman zorlandığını fark ederse, onlara gerektiğinde ekstra yardım sağlar.
34. İdeal sınıf………. öğrenmeye odaklanmış öğrencilerle doludur. Hedef odaklıdırlar ve sınıf arkadaşlarını rahatsız etmek istemezler. Öğrenmeyi severler ve iyi bir eğitimin amaca ulaşmak için bir araç olduğunun farkındadırlar.
35. İdeal sınıf……….. öğrencileri geleceğe hazırlar. Öğrenciler, sadece bir sonraki sınıfa geçmekle kalmaz, aynı zamanda başarılı olmak için gerekli araç ve becerilere de sahip olurlar.

Kaynak: https://www.thoughtco.com/what-you-will-find-in-the-ideal-classroom-3194710