Başarılı öğretmenler öğrencilerinin dikkatini sürekli canlı tutabilir. Öğrenciler, sadece bu öğretmenlerin sınıflarında bulunmaktan keyif almaz, aynı zamanda bir sonraki günün dersini sabırsızlıkla beklerler çünkü neler olacağını bilmek isterler. Etkileyici bir ders planlamak için bol miktarda yaratıcılık, zaman ve özveri gereklidir ve bu detaylı bir planlama ve düşünce sürecinin ürünüdür. Her ders benzersiz olsa da, hepsinin kendisini olağanüstü kılan benzer bileşenleri vardır. Bütün öğretmenler, öğrencilerinin dikkatini çekecek ve onların tekrar tekrar derslerine katılmaya teşvik edecek program hazırlama kapasitesine sahiptir. Harika bir ders, tüm öğrencilerin ilgisini çeker, onların öğrenme hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olur ve en ilgisiz öğrenciyi bile harekete geçirir.
Harika Bir Dersin Özellikleri
Harika bir ders… iyi planlanmıştır. Planlama basit bir fikirle başlar ve daha sonra yavaş yavaş her öğrencide yankı uyandıracak muhteşem bir derse dönüşür. Etkili bir plan, ders başlamadan önce tüm materyallerin hazır olmasını sağlar, olası engelleri önceden tahmin eder ve dersi temel kavramlarının ötesine genişletmek için fırsatlardan yararlanır. Harika bir ders planlamak zaman ve çaba gerektirir. Dikkatli yapılan bir planlama her dersin sevilmesini, her öğrencinin ilgisini çekmesi ve öğrencilerinize anlamlı öğrenme fırsatları sunması için daha iyi bir şans verir.
Harika bir ders… öğrencilerin dikkatini çeker. Bir dersin ilk birkaç dakikası en kritik zaman dilimidir. Çünkü, öğrenciler dersin başlangıcında öğretilenlere dikkatlerini verip vermeyeceklerine hızlıca karar verirler. Bu yüzden her dersin başlangıcında, öğrencilerin ilgisini çekecek bir “başlangıç noktası” veya “ilgi unsuru” bulunmalıdır. Bu ilgi unsurları, gösteriler, skeçler, videolar, espriler, şarkılar vb. dahil olmak üzere birçok şekilde olabilir. Unutulmaz bir ders deneyimi yaratmak öğrencilerinizi öğrenmeye teşvik ediyorsa, biraz komik duruma düşmeye bile hazır olmalısınız. Eğer başlangıçta öğrencilerinizin ilgisini çekemezseniz, bu amaca ulaşmanız zorlaşabilir.
Harika bir ders… öğrencilerin dikkatini sürdürür. Dersler, her bir öğrenciyi kendine çekebilmek için sıra dışı ve beklenmedik nitelikler taşımalıdır. Dinamik, kaliteli içerikle dolu ve ilgi çekici yapıda olmalıdırlar. Sınıfta zaman o kadar hızlı geçmelidir ki, her gün ders süresi bittiğinde öğrencilerin mırıldandığı duyabilirsiniz. Fakat öğrencilerin dikkatlerinin dağıldığını, farklı konularda konuştuklarını ya da dersle ilgili ilgisizlik belirttiklerini asla görmemeniz gerekir. Öğretmen olarak, her derse yaklaşımınız tutkulu ve hevesli olmalıdır. Hem satış uzmanı, hem komedyen, hem bilgi sahibi, hem de bir sihirbaz gibi davranmaya hazır olmalısınız.
Harika bir ders… Daha önce öğrenilen kavramların üzerine inşa edilir. Bir konudan diğerine doğal bir geçiş söz konusudur. . Öğretmen, her dersi önceden öğrenilen bilgilerle ilişkilendirir. Bu ilişkilendirme öğrencilere farklı konseptlerin nasıl birbiriyle ilişkili ve anlamlı olduğunu gösterme ve eskiden yeniye doğru olan bir doğal ilerlemedir. Her bir ders, öğrencileri kaybetmeden zorluk seviyesi ve detay bakımından bir öncekine göre daha ileriye taşır. Ayrıca, önceki gün kazanılan bilgileri derinleştirmeye ve genişletmeye yönelik de olmalıdır. Sonuç olarak eğitim yılının sonunda, öğrenciler ilk dersle son ders arasındaki ilişkiyi kolaylıkla kurabilmelidir.
Harika bir ders… içerik odaklıdır. Her dersin belirli bir amacı ve birbiriyle uyumlu bir yapısı olmalıdır; yani dersin tüm bileşenleri, belirli bir yaş grubundaki öğrencilerin kavraması gereken önemli bilgiler etrafında şekillenmelidir. İçerik genellikle, öğrencilerin her seviyede ne öğrenmeleri gerektiğini belirleyen standartlarla oluşturulur. Konuyla ilgili ve anlamlı bir içeriğe sahip olmayan bir ders anlamsızdır ve zaman kaybıdır. Başarılı öğretmenler, yıl boyunca dersler arasında içerik üzerine kademeli olarak eklemeler yapabilirler. Basit bir kavramı başlangıçta ele alırlar ve öğrenciler tarafından anlaşılan bir şey haline gelene kadar üzerine inşa etmeye devam ederler.
Harika bir ders… gerçek hayatla bağlantı kurar. Herkes iyi bir hikayeyi sever. Başarılı öğretmenler, öğrencilerin gerçek hayatla bağlantı kurmalarına yardımcı olmak için ders içindeki temel kavramları birbirine bağlayıcı hikayeleri derse dahil edenlerdir. Yeni bilgiler, öğrenciler için çoğu zaman soyut kalabilir. Bu bilgilerin günlük yaşantılarına nasıl uygulanabileceğini nadiren görürler. İyi bir hikaye, gerçek hayatla olan bağlantıyı sağlayabilir ve genellikle öğrenciler hikayeyi hatırladıklarından kavramları hatırlamalarına da yardımcı olur. Bazı konularda bu bağlantıları kurmak diğerlerine göre daha kolaydır, ancak yaratıcı bir öğretmen hemen hemen her kavramla ilgili paylaşacak ilginç bir hikaye bulabilir.
Harika bir ders… öğrencilere aktif öğrenme fırsatları sunar. Çoğu öğrenci hareketle öğrenmeye meyillidir. Uygulamalı öğrenme faaliyetlerine aktif olarak katılan öğrenciler en iyi şekilde öğrenirler. Aktif öğrenme sadece eğlenceli değil, aynı zamanda öğrencilere daha derinlemesine bilgi kazandırır. Öğrencilerin sürekli aktif olması şart değildir, ancak ders sırasında stratejik zamanlarda etkileşimli öğelerin eklenmesi, onların dikkatini canlı tutarak katılımlarını artırır.
Harika bir ders… eleştirel düşünme becerilerini geliştirir. Öğrenciler problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini erken yaşta geliştirmelidir. Eğer bu beceriler erken yaşta geliştirilmezse, daha sonra edinilmesi neredeyse imkansız hale gelir. Eleştirel düşünme becerisi kazandırılmayan gençlerin, ilerleyen yaşlarda cesaretleri azalır ve hayal kırıklığına uğrarlar. Öğrencilere sadece doğru cevabı bulma yeteneği değil, aynı zamanda bu cevaba nasıl ulaştıklarını anlatma yeteneği de kazandırılmalıdır. Her ders programında, öğrencileri sıradan cevapların ötesine geçmeye yönlendiren eleştirel düşünme aktivitelerine yer verilmelidir.
Harika bir ders… hakkında konuşulur ve unutulmaz. Bu süreç biraz zaman istese de, başarılı öğretmenler unutulmaz bir iz bırakır. Yeni öğrenciler, bu öğretmenlerin sınıfında olmayı dört gözle bekler. Anlatılan ilginç hikayeleri duyduklarında, bu deneyimleri bizzat yaşamak için sabırsızlanırlar. Öğretmenler için zorluk, bu yüksek beklentilere her zaman cevap verebilmektir. Her gün için harika dersler yaratmak yorucudur. İmkansız değildir; sadece çok fazla çaba gerektirir. Ancak, öğrencileriniz sürekli olarak iyi performans gösterdiğinde ve daha da önemlisi sınıfınızda bulunarak ne kadar çok şey öğrendiklerini ifade ettiklerinde, tüm bu çabanın değdiğini görülür.
Harika bir ders… sürekli olarak geliştirilir. İyi öğretmenler, bir şeylerin daha iyi hale getirilebileceğinin bilincindedir ve bu yüzden hiçbir zaman tam anlamıyla tatmin olmazlar. Her derse bir deney olarak yaklaşır, öğrencilerinden hem doğrudan hem de dolaylı olarak geri bildirim isterler. Beden dili gibi sözel olmayan ipuçlarına da bakarlar. Sınıftaki genel katılım ve öğrencilerin bağlılığını gözlemleyerek, öğretilen kavramların ne kadarının öğrenciler tarafından anlaşıldığını ve hatırlandığını belirlemek için tanılayıcı geri bildirimlere başvurulur. Öğretmenlerin aldığı bu geri bildirimler, derslerini nasıl geliştirebilecekleri konusunda yol gösterir. Ve her yıl, bu bilgiler ışığında derslerini yeniden düzenleyerek eğitim deneyimini zenginleştirirler.
Derrick MEADOR
Kaynak: https://www.thoughtco.com/qualities-of-a-great-lesson-3194703
