Bilgiye bu kadar rahat ulaşılan bir çağda hala sınıfta bilgi yüklemeye çalışmak gün geçtikçe anlamını iyice yitirir hale geliyor. Hatta beceri konusunda bile internet hızla yardıma koşuyor. Biz sınıfta blok flüt çalmayı öğretmeye çalışaduralım, gençler YouTube videoları izleyerek gitar çalmayı öğrenebiliyorlar. Bu durumda, bizlerin de öğrencilerde farklı becerileri geliştirmek için arayışa girmemiz gerekiyor. İnternetteki farklı arama motorları istediğimiz şeyi çekip getirmek için bizleri bekliyorken bize düşen tek şey arama motorlarına yazacağımız sözcüklerde ne istediğimizi doğru betimlemek oluyor.
İlgili Yazılar
Öğrenme
İşitsel Öğrenme Stili: Dinle ve Başar
Ders dinlemeyi, uzun okumalar yapmanı gerektiren ödevler yerine tercih eder misin? Sözlü yönlendirmeleri takip etmekte başarılı mısın? Sınıf içi tartışmalardan faydalanıyor ve derse katıldığın için yüksek notlar mı alıyorsun? Eğer öyleyse, işitsel öğrenme stiline sahip biri olabilirsin.
Öğrenme
Okuduğunu Anlamayı Geliştirmenin 5 Yolu
Okuma eylemi sadece zevk ya da öğrenmek için olduğu düşüncesi yanıltıcıdır. Elbette her ikisini de yapmak mümkündür. Ancak, bir kitabı tatildeyken rahatça okumakla akademik bir metni dikkatlice analiz etmek arasında büyük bir fark vardır. Eğitim amaçlı bir yazıyı tam anlamıyla kavramak için daha planlı ve stratejik bir yaklaşım sergilemek gerekir.
Öğrenme
Sınıfta Öğrenci Katılımını Artırmanın Yolları
İlköğretim öğrencilerinin çoğu konuşmayı sever, bu nedenle bir soru sorduğunda çok sayıda elin havaya kalkması genelde normaldir. Ancak, bir ilkokul sınıfındaki çoğu etkinlik öğretmen tarafından yönlendirilir, bu da konuşmanın çoğunu öğretmenlerin yaptığı anlamına gelir. Geleneksel öğretim yöntemi onlarca yıldır sınıfların temelini oluştursa da, günümüz öğretmenleri bu yöntemlerden uzaklaşmaya ve daha çok öğrenci tarafından yönlendirilen etkinlikler yapmaya çalışmaktadır. İşte sınıfta öğrenci katılımını artırmanın bazı yolları:
Öğrenme
Grup Tartışmalarının Avantajları ve Dezavantajları
Grup tartışmaları, sınıf içi ders anlatımının değiştirilmiş halini içeren bir öğretim yöntemidir. Bu yöntemde, bilgi alışverişi süreci sırasında odak öğretmen ve öğrenciler arasında paylaşılır. Genellikle, öğretmen sınıfın önünde durur ve öğrencilerin öğrenmesi için bilgi sunar, öğrenciler de soruları yanıtlayarak ve örnekler vererek katılırlar.
Öğrenme
Araştırma: Her Dört Çocuktan Biri Fiziksel Görünüşünden Endişe Ediyor
Yaşları 9 ila 16 arasında değişen 1,000 çocuk arasında yapılan bir çalışma, 10 çocuktan dördünün nasıl göründükleriyle ilgili negatif yorumlara sahip olduklarını gösterdi. Çocukların dörtte biri, dış görünüşlerinin hayattaki en temel endişelerinden biri olduğunu dile getirdi.