eğitimpedia

Sevgili Koridorun Sonundaki Genç Öğretmen, Seni yemekhanede yanımdan koşarak geçerken gördüm. Acelen vardı. Bütün öğrencileri sınıfa çağıran son zil çalmadan önce iki lokma yemek yeme telaşındaydın. Yüzündeki ve…

Bu açık mektup, son birkaç gündür kızıma bakarak kaşlarını çatan, onu yargılayan, duyamadığımı zannederek arkamdan fısıldaşan insanlar için yazıldı. Keşke gelip benimle konuşsanız ve kızımın neden “fazlasıyla büyük” olmasına rağmen bir pusete bindiğini bana sorsanız.

Akşam saatlerinde, bırakın düzgün bir akşam yemeği hazırlamayı, herkesin masanın başına oturmasını sağlamak bile zor olabiliyor bazen. Ancak yeni bir araştırmaya göre bu, tüm çabanıza değen bir eylem. Çünkü düzenli olarak aileleriyle birlikte yemek yiyen çocuklar fiziksel olarak daha sağlıklı ve sosyal beceriler açısından daha iyi oldukları gibi yalnız başına yemek yiyen akranları kadar agresif olmuyorlar.

Günümüz toplumunda, yaratıcı düşünmenin taşıdığı önem ve değer üzerinde tam bir uzlaşı bulunmuyor. Yaratıcı olmanın ne anlama geldiği hakkında anlaşmaya varılamaması, sorunun bir yanını oluşturuyor. Yaratıcılık hakkında farklı kişiler birçok farklı düşünce taşıdığına göre, kavramın değeri ve önemi üzerinde uzlaşma sağlanamaması hiç şaşırtıcı değil. Birçok kişiyle bu konuyla ilgili yaptığım görüşmelerde, hepsinde ortak olan çok sayıda yanlış kanıyla yüz yüze geldim.

Eğitimin Nobel’i olarak anılan ve 1 milyon dolar ile bu alanda şimdiye dek verilen en büyük ödül olma özelliğini taşıyan Global Öğretmen Ödülü’nün 2018 yılı finalistleri açıklandı. İlk elemede 50 finalistin seçildiği Global Öğretmen Ödülü’nün ikinci elemesinde adayların sayısı 10’a iniyor.Daha önce 2016 yılında Türkiye’den öğretmen Dilek Livaneli’nin finalist olmayı başardığı Global Öğretmen Ödülü’nün 2018’deki 50 finalisti arasına bu kez Samsun’un 22 bin nüfuslu Ayvacık ilçesinde bulunan Ayvacık Anaokulu’nun müdürü olan 11 yıllık öğretmen Nurten Akkuş seçildi.

Konuyla ilgili araştırmaları değerlendiren yeni bir çalışmaya göre; küçük çocukların ve ergenlerin günlük bedensel etkinliğini artırmak, kuramsal becerilerinin yükselmesini sağlayabiliyor. Bedensel çalışmanın günde bir saate kadar artırıldığı programlara katılan çocukların çoğunda; matematik, okuma ve dil becerilerinde iyiye gidiş gözlendi.

Son zamanlarda yapılan bir araştırmaya göre çocuğun okul başarısı evdeki kitap sayısıyla doğru orantılı olarak artıyor; yani bir evde ne kadar çok kitap varsa, çocuğun başarılı olma eğilimi o derece yüksek oluyor.

İnanması çok zor olsa da, henüz 4 ya da 5 yaşında stres ve tükenmişlik belirtileri gösteren çocuklar bulunuyor. Bunun sebebi, ebeveynlerinin ve öğretmenlerinin onların eğitsel ihtiyaçları hakkında yanılmaları. Bu çocukların bazıları oyun oynamayı unutacak kadar yanlış bir eğitim bile görebiliyorlar.

Geçtiğimiz günlerde erken çocukluk dönemi uzmanlarıyla birlikte Kanada’nın Nova Scotia (Yeni İskoçya) bölgesini ziyaret ettim. Küçük çocukların eğitimine yönelik okul öncesi eğitim sistemlerinin genel çerçevesini bizimle paylaştılar. Bir işi doğru yapan bir ülkede, erken çocukluk dönemi eğitiminin nasıl olabileceğine dair mükemmel bir örnekti. Ve benim gibi bu işi fazlasıyla yanlış yapan bir ülkeden gelen birisi için çok can yakan bir örnekti.

Başarılı bir okul lideri olmak için hangi niteliklere sahip olmak gerekir? Yaptığım bir araştırma için bu soruyu İngiltere’nin en başarılı okullarının müdürlerine sordum.